AgroEduca Futuro aproxima mais de 1.200 alunos das ciências agrárias e veterinárias

Durante a execução do projeto, a UTAD recebeu 1.204 alunos de escolas de toda a região, proporcionando-lhes uma experiência de contacto direto com o ensino superior e com as áreas das ciências agrárias e veterinárias. Deste universo, 986 concluíram com sucesso o programa e receberam certificado de participação.

Através de atividades práticas, visitas a laboratórios, demonstrações experimentais, sessões técnicas e experiências de campo, os participantes tiveram oportunidade de conhecer tecnologias e metodologias utilizadas nos setores agrícola e veterinário. O contacto com docentes, investigadores, técnicos e estudantes da UTAD permitiu-lhes compreender melhor as oportunidades académicas e profissionais associadas a estas áreas, cada vez mais relevantes para responder aos desafios da sustentabilidade, da gestão dos recursos naturais, da produção alimentar e da saúde animal.

O impacto da iniciativa é visível nos testemunhos dos participantes. Para Matilde, aluna do 12.º ano da Escola Secundária da Sé, em Lamego, o programa permitiu descobrir áreas até então desconhecidas. “É um projeto muito abrangente, que mostra várias oportunidades e vários caminhos que podemos seguir. Mostrou-me áreas que eu não tinha ideia de que existiam e trouxe-me mais conhecimento”, refere.

Também Miguel, aluno da mesma escola, considera que o AgroEduca Futuro contribuiu para alargar horizontes vocacionais. “Este projeto acaba por nos abrir horizontes para áreas que se calhar não conhecemos tão bem”, afirma, recordando atividades relacionadas com Arquitetura Paisagística e Engenharia Florestal.

A relevância educativa da iniciativa é igualmente reconhecida pelos professores que acompanharam os alunos. Para Nuno Paula Santos, professor de Biologia e Geologia da Escola Secundária da Sé, em Lamego, projetos desta natureza são fundamentais para valorizar áreas estratégicas que nem sempre são suficientemente conhecidas pelos jovens. “Esta iniciativa vem demonstrar a utilidade daquilo que é a componente agrária e tudo o que lhe está associado”, afirma.

O docente destaca ainda a crescente complexidade tecnológica e científica do setor. “Quando falamos de Ciências Agrárias esquecemo-nos muitas vezes da química, da biotecnologia, da gestão de recursos ou da inovação tecnológica. Tudo isto faz parte de um setor que tem um papel fundamental no futuro”, explica o docente, salientando, ainda, a importância da componente prática proporcionada pelo programa.

Para além da vertente científica e tecnológica, o AgroEduca Futuro sensibilizou os participantes para os desafios da sustentabilidade, da inovação e da transformação digital nos setores agrícola e veterinário, contribuindo para uma maior valorização destas áreas e para o despertar de novas vocações.

O presidente da Escola de Ciências Agrárias e Veterinárias da UTAD, José Luís Mourão, considera que “os resultados alcançados demonstram a importância de aproximar os jovens das ciências agrárias através de experiências práticas e diferenciadoras”. “O elevado número de participantes e de alunos certificados evidencia o interesse crescente por estas áreas e reforça a responsabilidade das instituições de ensino superior na promoção de vocações e na formação dos profissionais que o setor necessita”, sublinha.

Os 1.204 participantes e os 986 certificados atribuídos refletem o impacto positivo da iniciativa e confirmam o sucesso de uma ação que aproximou centenas de jovens do conhecimento, da inovação e das oportunidades de futuro associadas às ciências agrárias e veterinárias, contribuindo para o despertar de novas vocações nestas áreas.